用理解化解学生心中筑成的围墙

    星期四下午是上机课，我刚刚走到计算机中心，班上一位学生急冲冲的跑来说：“老师，老师，于洺洋和臧炳文在打架！你快去看看把！”我说“让臧炳文过来，告诉他老师找他聊天！”学生跑下去了，因为我深知这位同学不会无缘无故的犯这种错误，这样贸然的下去如果不批评的话其他的学生会有想法，所以我打算先把他“请”上来了解一下。

    过了一会儿，这位学生在其他同学的推搡中走进了我面前，看着他挂着两行眼泪，眼里充满愤怒，我先让其他的同学回教室里。我没说话，拿着纸巾擦去了他的眼泪和头上的汗渍，轻声问：“怎么了，谁欺负你了？”他一呆，或许他原本以为等待他的是一顿骂，没想到是老师的关心，喘了口气，眼中的愤怒慢慢变成了委屈，说道：“于洺洋弄破了我的东西，还扔进了垃圾桶！”我听了说：“哦！他这么过分？！老师等等帮你批评他！把你的东西拿来，老师和你一起把它补回去好吗？”他连声说好，于是我接着说：“他弄破你的东西的确不对，那你动手打人对吗？”他摇摇头，显然发现了自己的问题，变得不好意思吗，我笑笑说，“别人欺负你，下次记得及时来告诉老师，而不是自己用武力去解决，本来是他人的错，你动手，不就变成你的错了吗？！”此时，他的情绪已经得到缓和，把我的话听进去了，也认同了我的观点，我心里感到安慰，说道：“说话算话哦！”上课铃声响起，他匆匆跑回教室。

    我很开心，因为在他的眼中已经没有了愤怒。

    很多时候，老师会抱怨学生为何如此的不听劝，甚至学生会把老师当成“仇人”，你讲的话他就是不听，你说的事他就是不做，已经在自己的周围建起了无形的围墙，任凭你如何教育，他也不痛不痒，这时候，我们是不是应该换种方式，去温暖他，去理解他，去包容他，每个学生都是天使，我们除了教育外，更应该用我们的爱去拥抱他们！