唐玉海帮扶学生事迹

        “不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队。” 这是全校领导和教师恪守的关爱目标和原则。唐玉海老师作为贾思勰农学院一名教师和辅导员，作为一名中共党员能深刻得体会到关爱学困生的重要性。 

    唐老师任13级园艺技术3+2班的辅导员工作。刚开学就发现王冠凯这名同学，上课总是无心上课，有时候经常打瞌睡，学习主动性也不高，但是王冠凯同学也比较遵守纪律，不是调皮捣蛋的学生，凭着一名辅导员的敏锐性，感觉王冠凯应该是存在一些问题，通过找同学侧面了解和直接面对面谈心了解情况，了解到王冠凯同学家庭情况，王冠凯家是农村，父母身体不好，母亲身体虚弱，父亲得了腰椎间盘突出，也没法干重体力活，基本家庭收入就是靠家里的几亩地和零星打工，王冠凯为了减轻家里负担，经常利用课余时间去做餐厅做钟点工，中午没有午睡休息，所以导致上课打不起精神，自己也不愿意学习。 了解到这种情况后，唐玉海老师先为他找了一个好“对子”，让班级学习成绩比较好的苏淑敏同学带着他学习，逐渐形成自己的学习模式。在课上找时机请他回答问题，而且问题会逐渐加难，并及时表扬他的进步，让他感受到自己实实在在的进步，从而更有信心。此后，王冠凯课堂发言更积极了，思维更集中了，现已转入主动积极的学习。 

    针对家庭贫困的情况，还利用自己的社会关系，为他介绍了一份兼职工作，利用周末时间去打工，保持一个稳定的额外收入，而且不耽误平时的学习和休息，王冠凯还加入了校卫队人中队长，为学校和班级做出了贡献。

其实每个学生都有可塑性，身为教师，如果能对所有学生都多一点关爱，尤其是对学困生再多一点爱的话，相信我们的努力会造就更多的有用之才。